八年级数学上学期期末复习实数课堂教学实录新人教版

实数（复习课）课堂实录 师生问好，组织上课。师：同学们，实数学完了吗？生（全体）：学完了！师：感觉学得怎么样？生（全体）：还好！师：今天

实数 （） 复习课 课堂实录 师生问好，组织上课。 师：同学们，实数学完了吗？ 生（全体）：学完了！ 师：感觉学得怎么样？ 生（全体）：还好！ 师：今天我陪大家一起来复习一下，同学们可借此机会考查一下自己到底掌握得怎么样？ 师：同学们课前我已要求大家对照课本将知识梳理了一遍,并画出本章的知识结构图， 并完成了预习练习。现在就大家预习作业中普遍存在的问题进行点评。 师：下面把回答预习练习里的答案对一对。 1.（1）10,（2），（3）0.01。2.（1），（2），（3）.3.（1） 12，（2）-0.9，（3）。4.（1），3.14-，（2），，（3）4，（4） 。5.（1），（2）。6.正方形的周长比较大。 评析：通过知识点的呈现,加深学生对所学知识的理解,进一步提升学生的认知能力。 今天我们着重来复习一下实数的应用。 师：大家知道数学知识来自于实践，又应用于实践，下面让我们一起来体会一下，请看 题：（教师放课件，请一个学生读题） 2 要制作一种容积为27m的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边长应该是多少? 师：请同学们设未知数。 生：可设这种包装箱的边长应该是xm。 师：能得出什么样的方程，请同学们自己在下面完成本题。请一个同学上黑板板书： 生1的板书过程： 解：设这种包装箱的边长应该是xm,则 x=27 解得x=3 即这种包装箱的边长应为3m. 师：同学们，他的过程完美吗？ 生：完美。 师：对，不错，大家鼓掌（学生鼓掌） 师：下面我们再看一题（放课件） 师：同学们自己读题完成本题。 （等待一分钟后） 师：下面我请同学告诉我你的答案是多少。