幼儿园双语课题组工作总结

幼儿园双语课题组工作总结 导读：教研形势比较呆板，过于拘谨，可以形式多样化、开朗化，多为教师创设理论实践，展示才能的机会；多提供外出学习的机会。 本学期，是全体课题组老师教师忙忙碌碌的一学期，本学期，

幼儿园双语课题组工作总结 导读：教研形势比较呆板，过于拘谨，可以形式多样化、开朗化，多 为教师创设理论实践，展示才能的机会；多提供外出学习的机会。 本学期，是全体课题组老师教师忙忙碌碌的一学期，本学期，是我园 双语课题走向深入的一学期，大家付出了汗水，奉献了智慧，获得了 成功，时光飞逝，转眼间一个学期又过去了。回顾这学期的课题组工 作，我们以幼儿园教研工作为指导，以双语教学为着手，使各位教师 在英语水平都有了不同的提高，这和大家的努力是分不开的，今天由 我向大家做一下总结 一、注重双语教学，不断提高研究质量 课题组是推进双语教学前进的阵地，是教师双语教学专业化成长的摇 篮。开学初，各班在课题组计划的基础上制定出了本班的课题计划， 除了双语和汉字教学各一册外，还在教学进度中每月加入了一首歌曲 和一个儿歌，并且为营造良好的双语氛围，幼儿和教师英文名全面铺 开，达到幼与幼、幼与师、师与师之间以英文名相称，现在教师在一 定程度上能扎扎实实的展开正常的双语教学了。对于共同存在的问 题，我们在教研活动中，一起探讨、释疑、共同解惑、共享经验。在 日常教学中，教师之间也能互相观摩双语教学活动，并对家长开放日 的活动进行了集体备课活动，大家集思广益，探讨了各自的看法，学 习到了别人的长处，反思了教育上的行为，大家都有了一定的收获。 二、加强教师自培，促进教师专业化发展 在课题研究过程中，本学期以注重教师的自培工作为一个重点。每月 进行一次双语学习、撰写一篇教学反思，进行一次发音过关，虽然每