福建省南平市光泽第三中学高二语文月考试题含解析
福建省南平市光泽第三中学高二语文月考试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。说 村 落阎连科①村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼
的所谓作家，是果真地模糊得如它们都沉在雾中了。 福建省南平市光泽第三中学高二语文月考试题含解析 ⑥我不敢说别人什么，而我自己，或多或少，总是感到一种内疚的。我们对村落意义的删节，并 一、现代文阅读（分，共题） 353 不单单是因为社会发展所致，更重要的，是我们对农民的背叛。只有在大都市住腻的当儿，我们才会 想到村落，而想到那个村落，除田园的诗情，对农民的愁情是决然不会有的。这是当今社会中村落的 1. 阅读下面的文字，完成下列小题。 悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。 说村 落 4．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是 阎连科 A．作者通过“村落在今天似乎已经成为一个符号”这句话告诉我们：村落的真正意义在今天被 ①村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼统解释为农民们聚 许多人淡忘了，似乎仅仅只是农民居住的地方。 居的地方。但若仔细辨认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必然是在偏僻的乡 B．文章第二、三自然段分别描写了北方、南方的村落的具体场景，作者借此说明，要想了解村 下，而村庄就可能独立出现在繁闹城市。许多大都市里至今还有村庄的存在，但那村庄里的主人却已 落的真正意义，唯一途径便是亲自去村落体验。 不是农民了。然而，这些好像都不重要，人们都不会去刨根问底，重要的是农民聚居的地方和那个地 C．作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”，对“村落”也“模糊得如它们都沉在雾 方的人。 中了”采用了对比和反讽的手法，深化了全文的主题。 ②你走在山脉上，阳光斜斜地照着，山梁上除了嘎嘎不止的乌鸦就是徐徐晃动的树，这时候口也 D．文章第四自然段以李白、杜甫、白居易还有“八大家”和现代人作比较，说明他们对村落的 渴了，而回答你的是荒凉无垠的黄褐褐干裂的田地。恰在这时你听到了井上辘轳的叽咕声，水淋淋 理解都包含着愁味，而现代人却体味不到了。 的，明亮而又清丽，心中一震，转身看到一凹山腰上有几间、几十间草房，掩映在树木间，仿佛卧在 E．文章结尾作者说“总是感到一种内疚”，作者感到内疚的原因是他背叛了农民的身份，背叛 树荫下疲累的牛——这个时候，你心里叫出了村落二字，开始对村落有了一些真正的了解。 了农民的生活，背叛了农民的感情。 ③再或，你走在南方稻田的埂上，沉浸在一种诗意里，唐人的诗句、宋人的词句如春风一样掠过 5．根据全文，概括说明作者眼中“村落”的完整含义应该包含哪些内容。 你的心头。放眼良田万亩，正为“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”的夸张感到贴切时，一阵乌云 6．文章中说：“这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸 先自来了。于是，你惊了手脚，在田埂上跑得东倒西歪。也就这个当儿，从哪儿划出一条小船，先递 或悲。”这蕴含着作者怎样的思想感情？ 你一张荷叶顶在头上，赶着雨水到来之前，把你载到一丛草房的檐下。这个时刻，你心里哐咚一声， 参考答案： 忽然更加明了村落的含义。 ④实际说，村落的真正意义，并不仅仅就是农民居住的地方这一点。村落应该还有一种精神，一 ． 4BE 种温馨，一种微微的甘甜。村落是和城市相对应的存在，对于农民，它给予他们居住、生活的必需， 5．根据原文，村落的完整含义，应该包括三个方面：（1）村落是农民的居住地；（2）村落还 而对于都市，它给予温暖和诗意。它既是一种物质存在，又是一种精神存在。我们可以从村落中找到 包括农民的生活状态；（3）村落还应包括它给都市的诗意与温馨。（或：（1）村落是农民的居住 农民、房舍、树木、耕牛和鸡羊，同时也应该找到农民自身生存的艰辛。古文人怕是最能体味村落的 地；（2）村落还包括农民的愁苦与艰辛；（3）村落还应包括农民对自己的麻木与忍耐，给都市的诗 含义的，无论是李、杜、白还是“八大家”，他们对村落的理解，都浓含了“愁滋味”。可轮到我们 意与温馨。） 却偏颇得很，不仅没有了对农民的“愁味儿”，连诗境也剩下不多了。单单写出愁苦来，那不是村 6．（1）对当今村落的处境表示同情与遗憾；（2）对“村落以外的人”的态度感到迷惑与无 落，而是村落中的人，单单地写出温馨来，那也不是村落，那是村落表面的诗境。到了今天，村落剩 奈；（3）唤起人们对村落命运的关注和思考。 下的就是一个符号，就是聚居农民的某个地方。所看到和理解的是新楼瓦舍，而农民那千古以来一成 不变的生存形式和给别人的温馨，对自己的麻木和忍耐，却被人们从村落中删去了。 ⑤连我自己，做小说的时候，对于乡村的描绘，也是不断重复着抄袭别人的说法：“站在山梁上 望去，村落、沟壑、林地、河流清晰得如在眼前”，或说“模糊得如它们都沉在雾中”。而实际上， 点睛：文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的 村落真正是个什么，沟壑的意义又是什么，河流在今天到底是什么样儿，我这个自认为是地道的农民 塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文
