小学五年级英语教师教学计划

小学五年级英语教师教学方案 　　是根据教育目的和培养目标制定的教育指导文件，为丰富教师的生活，为大家搜索了小学五年级英语教师教学方案，欢迎参考与借鉴，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们!

小学五年级英语教师教学方案 是根据教育目的和培养目标制定的教育指导文件，为丰富教师 的生活，为大家搜索了小学五年级英语教师教学方案，欢迎参考与 借鉴，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们! 以“科学开展观”为指导，渗透和灌输可持续开展的战略思 想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点， 充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。 五年级学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、 写英语的能力。由于部分学生没有养成良好的学习习惯，导致成绩 两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。 因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激 发学生的学习兴趣。教法得当，学业成绩可以稳步提高。 《学英语》是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编写的一 套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的 《国家英语课程标准》和《小学英语教学根本要求》编写而成的。 教材的设计和编写表达了外语教学思想的继承和开展。在分析、研 究许多种国内外小学英语教材的根底上，取其精华，博采众长，形 成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作 为外语教学的理论和成功，把这些教学理论和实践经历同我国的小 学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教 学方法。 1、知识目标： (1)、掌握本册教材的重点词汇和句型构造。 (2)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。 (3)、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。