以教育心理学为理论基础的高校班导师工作探讨

以教育心理学为理论基础的高校班导师工作探讨 班导师制度在高校人才培养中发挥着重要作用，本文以教育心理学为理论依据，探讨班导师的工作思路。通过分析“90后”大学生的身心发展特点，寻找有效沟通方法。