2022小学语文五年级教案——教师要善于启发学生自己去寻找问题答案 (2)

小学语文五年级教案——教师要善于启发学生自己去寻找问题答案 　　教学?小音乐家扬科?一课时，教师提出究竟是谁害死了小扬科这一问题，引导学生展开争论。有的说是更夫害死的，有的说是管家害死的，还有的说

小学语文五年级教案——教师要善于启发学 生自己去寻找问题答案 教学?小音乐家扬科?一课时，教师提出究竟 是谁害死了小扬科这一问题，引导学生展开争论。有的说是更夫害 死的，有的说是管家害死的，还有的说是仆人害死的。这些意见， 从现象上看，似乎都有一定道理，但认识还有待进一步向前推进。 教师没有直接告诉学生，而是要求学生再读课文深思：扬科和母亲 为什么过着这种贫困的生活？八岁的小扬科为什么要去当牧童，受 人欺凌？这样，学生很快就领悟到是地方、资产阶级统治的黑暗社 会害死了扬科，仆人、更夫、管家无非是统治阶级的奴才、帮凶。 从而，学生的思维流程由仆人、更夫、管家汇流到深层 mdash;mdash;黑暗的社会制度。学生在教师的启发下，自读课文， 独立思考，得出这一正确答案，感情到成功的喜悦，激发了学生的 自觉性、积极性。◆ 内容总结 〔1〕小学语文五年级教案——教师要善于启发学生自己去寻找问题答案 教学?小音乐家扬科?一课时，教师提出究竟是谁 1