小班数学活动美丽的项链教案反思

小班数学活动美丽的项链教案反思这是小班数学活动美丽的项链教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，

小班数学活动美丽的项链教案反思 这是小班数学活动美丽的项链教案反思，是优秀的小班数学教案 知识，供老师家长们参考学习。 设计意图： 皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中 的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。我在计算区准 备了红片片和绿片片，请幼儿给它们排队。在活动中我发现，有的幼 儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为 此，我根据本班幼儿的实际情况，以游戏的形式，设计了此活动。通 过这个活动，以游戏的形式，让幼儿在穿珠，贴花片的操作中掌握排 序的规律。 目标： 1. 在游戏中，尝试有规律排列材料。 2. 能手眼协调地进行操作活动；学习按规律说说自己的排列方法。 3. 有兴趣地参加活动。 准备：布娃娃一个；吸管，长纸条，蜡光纸若干；胶棒若干。 过程： 1 、出示娃娃，引起幼儿兴趣 1 （）老师以娃娃口吻说：小朋友你们好！我要开一个商店，需 要你们帮我加工一批项链和腰带，你们愿意帮我吗？ 2 （）出示范例腰带我需要这种样式的腰带，谁会做？这是怎么 做的？ 1