初中英语教学中合作学习的运用研究

初中英语教学中合作学习的运用研究 初中英语教学中合作学习的运用研究 　葛淑红 　（吉林省长春市德惠市第八中学） 　摘 要：主要对初中英语教学中合作学习存在的问题进展分析，探究教学中运用合作学习法

初中英语教学中合作学习的运用研究 初中英语教学中合作学习的运用研究 葛淑红 （吉林省长春市德惠市第八中学） 摘要：主要对初中英语教学中合作学习存在的问题进展分析， 探究教学中运用合作学习法的有效策略。 关键词：初中英语；合作学习；问题；有效策略 随着新课标改革工作的逐步推进，初中英语教学模式变革势在 必行，要打造初中英语高效的课堂教学，必须对学习方式和教学方 式进展革新，合作学习是一种有效的学习方式，合作学习需要师生 的配合和支持，可以充分调动学生学习的积极性和主动性，通过有 效的交流和互动，可以提高学习效果，这对提高学生的学习质量和 教师的教学质量有重要作用。 一、初中英语教学运用合作学习存在的问题 （一）参与度比拟低 运用合作学习打造初中英语高效课堂教学的过程中，学生参与 度比拟低，学生的主体地位没有得到充分发挥，学生依然保存着以 前的学习习惯，缺乏合作学习的意识，小组合作学习中学生参与程 度不一样，表现能力强的学生会充分展现自己，而一些持态度的学 生就会被动参与合作学习，学生缺乏课前预习这一学习环节，这对 合作学习在英语课堂教学中的'运用会形成负面影响。 （二）合作学习难以落到实处 初中英语教学中合作学习难以落到实处，合作学习的主要目的 是通过优化学习方式，培养学生的自主学习能力、创造能力以及探 究学习能力等各方面学习能力，进而打造出高效英语教学课堂。但