心理健康教育课例设计

“学会欣赏”心理健康教育课例 背景：随着社会文明的进步，独生子女的增多，小公主小皇帝逐渐成为家庭、　　社会的中心。在孩子中形成了一种极强的以自我为中心的现象。孩子普遍缺乏欣赏他人的心理与能力。小学生是

“学会欣赏”心理健康教育课例 背景： 随着社会文明的进步，独生子女的增多，小公主小皇帝逐渐成为家庭、 社会的中心。在孩子中形成了一种极强的以自我为中心的现象。孩子普遍缺乏欣 赏他人的心理与能力。小学生是心理成长的关键期、好像什么都懂，又好像什么 都不懂，教会他们学会欣赏，有良好的心理健康状态，是我们教师应尽的职责。 为了让孩子们从小都有一颗健康的心，人人都有一双会欣赏的眼睛，教师要经常 引导学生学会欣赏，学会分享，学会倾听、接纳、拒绝等等，学会面对不公平， 嘲笑，误解等等，这些都是我们教师尤其是班主任老师要在平时逐步渗透教育的。 培养学生学会欣赏他人的心理与能力势在必行。 设计理念： 教学要走进学生的心灵，要从小培养学生的情感态度价值观。从小学 会欣赏他人的优点，从别人身上学到自己缺乏的。教师作为教学的指引者，要引 导学生在发挥自己的长处的同时，学会欣赏他人的优点，做一个能与人彼此欣赏， 团结合作的现代小学生。 教学目标： 1“”“” 、能用各种方式展示学生对欣赏的理解，知道学会欣赏他人的意义， 达到学会欣赏他人的心理教育效果。 2 、讲述关于欣赏的一些生活实例。培养学生意识到欣赏他人其实是可以随 时随地的，同时培养学生彼此欣赏的能力。 教学准备： 教师准备：做好关于本课内容的课件，包括故事，音乐上的准备。 学生准备：学生要提前收集一些关于欣赏他人的故事，诗歌以及名言。 教学过程： 一、创设情景，音乐、故事导入。 师：现在老师播放一首古筝曲子，看哪位同学知道它的曲名？（师播放 音乐，曲调悠扬） 学生们边听边思索着。 师：下面有请知道这首曲子名字的同学向大家介绍介绍。 学生们踊跃发言。 : 师同学们都知道一些关于这首曲子的大概，说明大家平时的阅读面都 挺广的，继续发扬这种多阅读多积累的精神！下面就由我来做点补充。 : 师这首曲子叫《高山流水》。说的是古时候俞伯牙和钟子期高山流水 觅知音的故事： 春秋时，伯牙擅弹古琴，只是恨无知音。有次伯牙乘船外出，时值中秋 之夜，偶遇一樵夫钟子期。伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲的内容和演奏 时的感情。两人在船上互诉衷肠，结拜为兄弟。并约定一年以后在此相会。 第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子。后知钟子期已