课内识字教学管理论文

课内识字教学管理论文 人教版低年级语文实验教材倡导的是“多认少写，提早阅读”的识字教学理念，识字量比较大。第一册在学习拼音的同时每课需认识3～9个生字，进入识字课和阅读课后就更突出了，每课需识记