2025版高考地理全程一轮复习学案第十八章区际联系与区域协调发展第70课时国际合作

第70课时　国际合作课程标准结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。学习目标1.举例说明经济全球化的含义及表现。2．结合实例，说明“一带一路”建设的主要表现。3．分析图文资料，理解“一带一路”建

第70课时国际合作 课程标准 结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。 学习目标 1.举例说明经济全球化的含义及表现。 2．结合实例，说明“一带一路”建设的主要表现。 3．分析图文资料，理解“一带一路”建设对国际合作的影响。分析图文资料，理解“一 带一路”建设对国际合作的影响。 必备知识梳理 1．经济全球化与国际合作 (1)经济全球化的概念：经济全球化可以理解为跨国界的经济活动驱使各国经济相互依 赖程度不断加深的过程。 (2)经济全球化的主要表现 ①商品、服务、生产要素和信息跨国流动的________与形式的不断扩大与增加，通过国 际分工和跨国投资，世界范围内的资源配置效率不断________。 ②在生产领域，生产组装可以在全球范围内寻找________，零部件可以全球采购，由此 形成____________。 (3)影响：随着经济全球化程度的不断加深，世界各国之间形成了新的劳动地域 ________。世界经济从相对简明的“______结构”转变为高度复杂的“______结构”。 ①“二元结构”下的国际合作 成员 合作中的地位 产业结构 贸易中的地位 发达国家 ________ ________品的生产 双重获利 供应________和食物，提供 发展中国家 边缘 双重盘剥 制成品的________ ②“三元结构”下的国际合作 国际合作 成员 主要国家 产业结构 中的地位 欧美、日本等发达国 发达经济体 核心 ______、高技术 家 ______经济体 中国、印度等国家 中间层 生产________ 欠发达经济体 其他亚非拉国家 ________ 原材料生产 [思维拓展]中国在“三元结构”中的地位意味着什么 中国从之前的“二元结构”中的边缘地位，转化到目前“三元结构”中的中间层，成为 经济全球化中重要的生产制造业大国，已经是经济全球化中必不可少的有机组成部分，在经 济上，中国与世界已经深刻地融为一体，不能脱离。 2．“一带一路”与国际合作 (1)“一带一路”建设的大背景