人类该不该捕捞南极磷虾 教案

人类该不该捕捞南极磷虾教学目标：通过教学，使学生了解南极丰富的自然资源——磷虾，明确捕捞磷虾 所带来的严重后果，树立学生保护生态平衡的意识，培养学生的环保 意识。教学重难点：针对人类应不应该捕捞南极磷

人类该不该捕捞南极磷虾 教学目标： 通过教学，使学生了解南极丰富的自然资源——磷虾，明确捕捞磷虾所带来 的严重后果，树立学生保护生态平衡的意识，培养学生的环保意识。 教学重难点： 针对人类应不应该捕捞南极磷虾这一话题展开讨论，两个班级各以正反双方 的观点进行辩论。 教学过程： 一\引言导入 南极丰富的自然资源对人类具有不可抗拒的诱惑，南大洋的生物资源更是非 60% 常诱人，南极磷虾的蛋白质含量高大以上，人类应不应该捕捞磷虾？今 天我们班就围绕这个话题组织一次辩论赛，我们将以正方参赛（另一个班即 为反方参赛），快做准备吧！ 二、为开展辩论活动做准备 1 、收集材料，准备辩词 收集整理出可以作为我方论据的内容。 2 、进行整理，完成辩词 3 、推敲反方可能会拿出的论据 4 、商讨、拟定对应的反驳依据 三、开展模拟辩论四、总结活动