2024年蓝色的树叶教学反思【精编】

2024年蓝色的树叶教学反思 2024年蓝色的树叶教学反思1　今天教学《蓝色的树叶》一课，问孩子们如果你是李丽，没有绿铅笔画树叶怎么办？孩子们的答案可谓是多种多样，让蓝色的树叶变得多彩起来。　有的

2024年蓝色的树叶教学反思 2024年蓝色的树叶教学反思1 今天教学《蓝色的树叶》一课，问孩子们如果你是李丽，没有绿铅笔画树叶怎么办？孩 子们的答案可谓是多种多样，让蓝色的树叶变得多彩起来。 有的学生说：“我可以用黄色和蓝色调出绿色。”是呀，简单的三原色规律孩子们在美 术课中学到了，就灵活的运用到这里来了。也有的学生说：“我可以画成黄色树叶，让季节 变成冬天。”季节的转换就可以轻而易举的解决问题，多么丰富的联想呀！还有的学生说： “我可以用绿色卡纸剪出树叶的形状，然后再粘贴上。”哈哈，想象真是大胆呀！纸贴画都 运用于此了。更有学生说：“我可以都不用颜色，用我的'手掌做树叶，变成黑白的图画。” “放上绿色水分颜料吹成树叶的形状。”吹画都冒出来了。 看来在我的孩子们手下不会再有单调的色彩和作画方法，因为树叶都变得那么多姿多 彩。 2024年蓝色的树叶教学反思2 今天和同学们一起学习了《蓝色的树叶》，结束时，我问：大家学这篇课文有什？感受 呀？他们都扬起一张张笑脸，大声的说：“同学之间要相互帮助，要团结友爱”。对呀，这 句看似简单的话要做到是很不容易的。我们个人心中都装着自己和他人这两样东西，在许多 情况下，这两样东西都在进行着斗争，斗争的结果，要是自私，要是无私。 《蓝色的树叶》这篇课文写得是在一次美术课上，李丽的绿铅笔不见了，就向同桌林园 园借，可是林园园舍不得借给她用，李丽就用自己的蓝铅笔画树叶。从课文内容看，李丽从 头到β都非常有礼ò，林园园则表现得比较自私，不肯借绿铅笔又不好明说，找了一个又一 个的借口推托，林园园的行为明显不对，但生活中这样的事是很多的。课文结β写着：李丽 拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。当同 学们读到这儿时，我问：林园园为什脸红了？马上有同学说：因为她觉得不好意思，有借给