小学数学《三角形内角和》说课稿

小学数学《三角形内角和》说课稿 一、说教材 （一）教材的地位和作用 《三角形内角和》一课是人教版义务教育课程标准实验教材四年级下册第五单元的内容、是在学生学习了《三角形的特性》以

小学数学《三角形内角和》说课稿 一、说教材 （一）教材的地位和作用 《三角形内角和》一课是人教版义务教育课程标准实验 教材四年级下册第五单元的内容、是在学生学习了《三角形 的特性》以及《三角形三边关系》、《三角形的分类》之后 进行的、在此之后则是《图形的拼组》、它是三角形的一个 重要特征、也是掌握多边形内角和及解决其他实际问题的基 础、因此、学习、掌握三角形的内角和是180°这一规律具 有重要意义。 （二）教学目标 基于以上对教材的分析以及对教学现状的思考、我从知 识与技能、教学过程与方法、情感态度价值观三方面拟定了 本节课的教学目标： 1、通过"量一量"、"算一算"、"拼一拼"、"折一折"的小 组活动的方法、探索发现验证三角形内角和等于180°、并 能应用这一知识解决一些简单问题。