中班数学教案及教学反思《听声音数糖果》

中班数学教案及教学反思《听声音数糖果》_中班数学教案数的认识 【活动设计】在小超市嬉戏中，我发觉幼儿能娴熟地唱数，但若要求他们进展一一对应地默数，就会遇到问题。如默数到5，报出的总数却是6。