提升初中思想品德教学实效的思考

提升初中思想品德教学实效的思考 重视思想道德教育一直是中华民族的优良传统，随着新课程改革的不断深入，素质教育，尤其是学生思想道德教育日益受到关注。思想品德课程教学是学生道德发展的重要途径之一，因

14 第页共页 提升初中思想品德教学实效的思考 重视思想道德教育一直是中华民族的优良传统，随着新课程改革 的不断深入，素质教育，尤其是学生思想道德教育日益受到关注。思 想品德课程教学是学生道德发展的重要途径之一，因此必须提高思想 品德课的教学实效。 一、强化课程意识 随着新课程改革的不断深入，学校应从应试教育的泥淖中脱身而 出，正确认识各学科的地位，还原思想品德课程自身的课程地位，充 分发挥思想品德课程的德育功能。在传授知识的同时，更应注重学生 科学人生观、价值观、世界观的形成，使学生形成健康的道德情感和 良好的道德行为，为社会主义现代化建设培养道德品质高尚的现代化 人才。 确立“以人为本，德育为先”的德育方针，组织广大教师学习相 关文件，让每个教师充分认识到思想品德课程在学校工作和德育体系 中的重要地位。在对思想品德课程教师的绩效考核上，应坚持公平公 正的原则，不再分“主科”“副科”，激发广大教师投身思想品德教 学的积极性。