学生课堂自伤行为的分析及干预策略探讨

学生课堂自伤行为的分析及干预策略探讨摘要 自伤行为是指故意在自己身上造成伤害，该行为问题存在于多类儿童身上，极大地影响儿童的身心健康，也对教师有效的课堂管理提出了挑战。从积极行为支持的角度来看，