体育教学读书笔记心得体会

体育教学读书笔记心得体会 　　 　　体育老师平时应该多读一些教学类的书籍，从而提高自身的教学水平。一起看看为大家推荐了体育教学的个人读书笔记，欢迎收藏哦。 　　 　　读了《体育心理学》后，其中体育与心

体育教学读书笔记心得体会 体育老师平时应该多读一些教学类的书籍，从而提高自身的 教学水平。一起看看为大家推荐了体育教学的个人读书笔记，欢迎收 藏哦。 读了《体育心理学》后，其中体育与心理的关系、体育参与 的动力系统、运动技能学习、心理技能训练、体育教学心理、体育比 赛心理对我们的训练起到很大的作用。特别是体育参与的动力调节系 统是第三章的内容，主要阐述体育参与的动力调节问题，参与体育活 动要靠本人的积极性，同时人的动力调节系统是在外部环境的影响 下，以个人的需要为基础，由动机、兴趣、态度、习惯等多种心理因 素组成，就学习心得与大家一起探讨。 一、注重体育生对体育的兴趣 体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾 向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。一个人如果对体 育活动感兴趣，就会积极参加，全力投入，活动的结果将是需要的满 足并由此得到积极的情绪体验。所以体育兴趣是体育参与的基本动力 之一，它影响着人们体育参与的具体活动方向和强度。兴趣对促进体 育学习有指向和强化的作用。体育兴趣与体育学习效果常常是成正比 的，在身体素质和原有技能水平大体一致的情况下，有体育兴趣的人 较无兴趣的人活动效果更优。这就是由于体育兴趣对体育学习或锻炼 具有指向和强化的作用。 首先我注重队员对体育的兴趣的引导，在13、14两届体育 生组队时，提醒学生考学的重要性(考不考学跟40岁的生活环境有直