《理想的风筝》第二课时教学案例评析

《理想的风筝》第二课时教学案例评析《理想的风筝》第二课时教学案例评析 　　【问题提出】 　　《 语文课程标准》提出：“阅读是学生的个性化行为，要让学生在主动积极的思维和情感活动中