2024年一年级数学下册 大海边 两位数减两位数（退位）减法教案 青岛版

2024年一年级数学下册 大海边 两位数减两位数（退位）减法教案 青岛版教学内容：５８页信息窗４，自主练习１、２题５８页——６０页。教学目标：１、在解决具体问题的过程中，掌握两位数减两位数的笔算方法。

2024年一年级数学下册大海边两位数减两位数（退位）减法教案青岛版 教学内容： ５８页信息窗４，自主练习１、２题５８页——６０页。 教学目标 ： １、在解决具体问题的过程中，掌握两位数减两位数的笔算方法。 ２、体会算法的多样性，感受计算过程的合理性。 ３、在现实生活中能发现，提出并解决两位数减两位数（退位）的计算问题，发展应用意识。 教学重难点： 理解退位的道理。 教学准备 ：挂图、学具盒 教学过程 ： 一、创设情境，激发兴趣。 １、观察情境图，整理信息、提出问题。（出示挂图） 师：同学们上节课我们到了水族馆，这里可大了，今天我们到它的标本馆看一下好吗？看看在 这里你能发现什么？能提出什么问题？能解决什么问题？ ２、整理信息 师：谁来做解说员给大家介绍下这些海洋生物标本好吗？ ３、提出问题 师：通过解说员我们了解了这么多海洋生物标本，那么根据你的这些信息你能提出问题吗？ 学生可能提出： （１）水族馆里的鱼类标本比虾类多几种？ （２）虾类标本比贝类标本少种？ （３）虾类和鱼类共有多少种？ （４）……………… 等很多种问题，教师要根据学生的回答筛选本节课要解决的主要问题。 二、自主探索、合作交流。 １、小组合作、探究问题。 师：同学们真是聪明提出了这么多的问题，那么我们首先来解决第一个问题： 水族馆里的鱼类标本比虾类标本多几种？谁来列出算式？（根据生答，教师板书：７２－５６ ＝（种）） 师：到底多多少种呢？你们想用什么方法来解决觉这个问题呢？小组合作开始吧！ 三、组间交流，解决问题。