2021年《相遇应用题》教案设计

《相遇应用题》教案设计 《相遇应用题》教案设计 九年义务教育六年制小学数学第九册第58页准备题、例5。 1、使学生理解相遇问题的意义，学会分析“相遇问题”的数量关系，并能解答简单的相遇求路程的