一年级数学下册确定位置教学案例及反思北京版通用

《确定位置》的教学案例 反思在我们的数学课堂上，经常会出现一些非预期的信息，这些非预设的信息是在一定情境下是学生真实体验的一种反映，是一种转瞬即逝的非常宝贵的教学资源。由于这种信息来得比较突然，往往不