同伴互评对非英语专业学生写作效果的研究的中期报告

同伴互评对非英语专业学生写作效果的研究的中期报告本次研究旨在探讨同伴互评对非英语专业学生写作效果的影响。本研究采用实验研究法，将样本分为实验组和对照组，分别进行同伴互评和直接教学的写作训练。本中期报告