小学数学六年级教案——“百分数的意义和读写法”教学

一）创设情境，激发学生探究的欲望　　（上课的前一天黄老师布置学生在生活中找一个实际应用的百分数，并带入课堂）　　师：请同学们拿出在生活中找到的实际应用的百分数，说一说是在哪儿找到的。　　生1：我是在报