机电专业课程教学反思

机电专业课程教学反思 　　 职业教育的特点是是注重培养学生的技能操作和创新能力,机电教学应该把技能培养放在首位,了解学生应该掌握的技能和知识要求,研究教学方法,培养合格的技能型人才。职业教育的任务主要

机电专业课程教学反思 职业教育的特点是是注重培养学生的技能操作和创新能力,机电 教学应该把技能培养放在首位,了解学生应该掌握的技能和知识要求, 研究教学方法,培养合格的技能型人才。职业教育的任务主要是为社会 培养技术应用专门人才，以适应市场需求为目标，注重培养学生的职 业素质、技能操作和创新能力。为了适应这一目标，在电工与电子教 学中，我们应把对学生的技能培养放在首位。 《电工与电子技术》是专业基础入门课程。该课程采用任务引 领、理实一体的教学设计方法，针对汽车维修专业的发展现状和行业 需求，结合中等职业学校学生的特点，旨在培养学生分析实际问题基 本方法与能力、理论与实践相结合的能力。在电工电子教学中，我们 应把对学生的技能培养放在首位。 通过本学期的一节公开课，发现很 多问题，以点盖面，对这门电工与电子技术课程进行反思，在教学中 应该重视以下几方面： 一、 学生应该掌握的专业技能 1．具有读电路图、认识电路图、画电路图的能力。一些学生会 在一些实际工作岗位上从事一些设备的安装、维修、调试、保养等工 作，虽然一开始可能会有师父指导，但学生具有这样的能力将会使他 们能够尽快掌握技能、适应岗位、独立工作。这要求学生能看懂电子 元器件的符号、参数、管脚、连接方式，能识别不同的电路结构，读 懂电路的工作过程和工作原理，能根据实际情况按要求画出电路图， 能够进行一些简单的设计，能够对电子元器件进行正确的选择。 2．能够正确使用各种电工电子仪表。在电工电子专业中，主要