人教版七年级上册第二单元教案

人教版七年级上册第二单元教案 6 、理想 一、教学目标 ①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 ②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 ③树立远大理想，

人教版七年级上册第二单元教案 6 、理想 一、教学目标 ① 有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 ② 联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 ③ 树立远大理想，并为之奋斗 二、教学重点 ① 朗读训练。 ② 理解诗歌的主旨。 ③ 赏析诗歌的语言。 三、课前准备 ① 搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。 ② 预习课文，就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。 ③ 教师准备录音磁带，有条件的可制作课件。 第一课时 一、教学内容 ① 反复朗读这首诗歌。 ② 把握诗歌的结构。 ③ 理解诗歌的主旨。 二、教学设计 1 、导入 “ 同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写道：在山 ”“” 的那边是海！是用信念凝成的海。同学们，这里的海指的是什么呢？是指理想的境界。 那么，什么是理想的境界呢？人生为什么要有理想？我们应当树立什么样的理想？如何才能 “” 实现自己的理想？著名诗人流沙河的哲理诗《理想》，同样会在一瞬间照亮你的眼睛。 二、板书课题。 整体感知 ① 范读 最好由教师范读或放录音磁带，学生听读、欣赏。教师不必提任何要求，让学生自行调 动情绪，纠正音准，品味语气、语调，把握韵律、节奏。 ② 正音、正字、释词 ③ 默读 感知课文内容： a?b?c ，这首诗歌的主旨是什么．诗歌是从哪些方面表现主旨的．试着分析诗歌的结构 ④ 集体朗读，合作探究 小组讨论上述问题，教师巡回指导。 ⑤ 课堂发言 小组代表发言，解决上述问题，逐渐明确诗歌主旨及结构。 三、板书：