《日记》说课设计

《日记》说课设计《日记两则》说课设计模板　　《日记两则》说课设计　　一、教材分析　　小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，