幼儿园数学6的分解教案

幼儿园数学---6以内数的分解和组成教案一、活动目标 1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。 2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交

---6 幼儿园数学以内数的分解和组成教案 一、活动目标 1665 、幼儿通过自主探索动手操作，感知的分解组成，掌握的种分法。 2 、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。 3 、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。 二、活动重点 65 感知整体与部分的关系，学习并记录的种分法。 三、活动难点 6 总结归纳以内数的分解和组成规律。 四、活动准备 66 教具：黑板上画上两座房子、房子两边各有一个画有空格的的分解式、只熊猫卡片、 五、活动过程 5 复习的分解组合、 对对碰 教师：我说五、 幼儿：我对五、 51 教师：可以分成和几？ 514 幼儿：可以分成和。 ...... 【】 54 教师：可以分成和几？ 541 幼儿：可以分成和。 （一）、开始部分 1 、导入： 师：秋天来了，大树妈妈写信忙，写给这写给那，红叶黄叶都写光。 许多小动物都收到了树妈妈的信、你们猜树妈妈的信上写了些什么呀？（告诉小动物们 要准备过冬） 师：小动物们收到了树妈妈的信，盖了许多新房子，准备在新房子里暖暖和和的度过冬 天。 “6” 师：熊猫家分到了两座房子，熊猫家一共有几只熊猫（和幼儿一同点数共六只）出示 的数字卡。 6 师：只熊猫两座房子怎样分，熊猫们犯了愁，不知该怎样分，有几种分发。请小朋友 们说一说。 （二）、基本部分 1 、请幼儿帮助小熊猫来分房子。 16 （）幼儿观察小熊猫，将只小熊猫分在两座房子里，请幼儿说一说自己分的结果， 教师将每分一次的结果记录下来。 2“6”5 、教师归纳幼儿的分法，总结出的种分法。 3“6” 、观察幼儿无序的分法，引导学习有序进行的分解组成。 16 （）、教师演示给只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量， “6”15243 34251. 并记录下分的结果，可以分成和、和、和、和、和