《人类的家园—地球》观课报告

《人类的家园一地球》观课报告《人类的家园一地球》一课，受益匪浅。感觉玉杰老师的课像涓涓细流，润物无声。一、新课程要求教师摒弃传统的灌输式教学，倡导情境教 学法，让学生在真实的情境中愉快地学习。小学生的

《人类的家园一地球》观课报告 《人类的家园一地球》一课，受益匪浅。感觉玉杰老师的 课像涓涓细流，润物无声。 一、新课程要求教师摒弃传统的灌输式教学，倡导情境教 学 法，让学生在真实的情境中愉快地学习。小学生的思维以直 观形 象为主，它们容易接受真实的、具体的事物，在特定的情 境中会 产生一定的情感。学生在这种情景中自然而然地认识到 要为环境 保护作一份自己的贡献，教师由此引出本节课的任务 制作环保宣 传画，从学生的实际出发，充分调动了学生的积极 性。 二、教师教学语言非常简练。教学语言是一个教师基本功 是否良好的重要表现。教师通过教学语言，把知识传授给学生。 教师的教学语言水平，是课堂教学能否取得高效的一个关键。 在教学中，如何用最准确简练的话语表达自己的教学，是一项 非 常重要的能力。本节课中，教师语言精练而准确，是十分值