“1235幸福实效课堂”教学模式

数学 “1235幸福实效”课堂教学模式我校学生来自农村，多数是留守儿童，学生学习基础薄弱，学习方法欠缺，学习习惯较差，对学习没什么兴趣，在课堂上精神面貌不好，有打瞌睡现象，甚至个别有逃课、逃学行为，特