班主任助理管理模式在高职院校新生管理中的作用

“班主任助理”管理模式在高职院校新生管理中的作用随着高职院校招生规模不断扩大，学生管理压力越来越重。学校为每个班级配备了班主任，然而班主任除了管理班级的日常事务以外，还有繁重的教学和科研任务，因此很难

“班主任助理”管理模式在高职院校新生管理中的作用 随着高职院校招生规模不断扩大，学生管理压力越来越重。学校为每个班 级配备了班主任，然而班主任除了管理班级的日常事务以外，还有繁重的教学 和科研任务，因此很难将学生工作做细、做实、做好。近年来，为了缓解学生 管理上的压力，不少高职院校在新生班级中实行了班主任助理管理模式。班主 任助理管理模式是指从高年级学生中选聘品学兼优的学生辅助新生班主任开展 工作，帮助新生尽快熟悉大学校园，缩短入学适应期，协调解决学生之间的矛 盾，并对新生进行学习、思想和生活等各个方面进行引导。实践证明，这一举 措实现了学生、班主任助理和班主任的三赢，充分体现了班主任助理管理模式 在新生管理过程中的重要性。 一、学生方面 (一)有利于新生思想工作的开展 首先，实行班主任助理管理模式有利于掌握新生的思想动态。新生 刚入校，面临着水土不服、环境陌生等问题。班主任助理跟新生年龄相仿，交 流无代沟，能够深入到学生的心灵中去，帮助新生排忧解难。目前，我院实行 了班主任助理谈心制度，每星期班主任助理至少与五名新生沟通，并及时将谈 心内容记录下来，努力帮助新生解决问题，如果自身不能解决，需及时向班主 任汇报，共同出谋划策，尽力为新生服务。其次，实行班主任助理管理模式有 利于培养和发展党员。班主任助理本身都是党员或入党积极分子，思想要求进 步，能够引导新生通过网络和图书馆自主学习《中国共产党党章》和党的基本 理论知识，帮助他们树立正确的人生信仰，鼓励他们递交《入党申请书》，积 极向党组织靠拢。自我院实行班主任助理管理模式以来，新生班级的入党申请 率达到98%以上，整个学院呈现积极向上的氛围。再次，实行班主任助理管理 模式有利于开展新生的专业思想教育。班主任助理一般与新生系同一专业，他 们对本专业的课程体系、发展方向以及就业前景比较了解，平时可以通过班会 课与大家交流，使新生对自己的所学专业有所认识。同时对于想继续深造的部 分新生，班主任助理可以邀请学院老师为新生做专题讲座，为他们继续深造指 明方向。