经济写作教学的思考论文

经济写作教学的思考论文　　摘要：本文着眼职业技术院校经济写作的学科教学工作，通过对经济写作的概念、特性及其学科教学特点进行了深入的研究和探讨，以及由此引发的关于经济写作教学方法和措施的思考进行论述。　

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 经济写作教学的思考论文 摘要：本文着眼职业技术院校经济写作的学科教学工作，通过对经济写作的概 念、特性及其学科教学特点进行了深入的研究和探讨，以及由此引发的关于经济写 作教学方法和措施的思考进行论述。 关键词：经济写作；教学；思考 社会经济建设的高速发展，经济应用文作为一种与社会经济活动密切相关的写 作文体，已贯穿于企事业单位及社会团体各项工作的每一个环节之中，无论是企业 经济计划、财务分析还是信息的反馈大多要通过经济应用文来进行体现。因为经济 应用文反映了管理的过程和成果，而这一切都赋予了经济应用文写作的时代的色彩 与现实意义，尤其是对经济写作的教学工作提出了新的更高的要求。 一、经济写作的概念、特性及其学科教学特点 对经济写作的概念及其学科特点进行的研究和探讨，是开展好教学工作的基础， 这将有利于教师在教学中以更加明确的教学思路开展好课堂教学；有利于教师对学 科知识的去粗取精；有利于学生更好地掌握授课的重点和难点。 （一）经济写作的概念 关于经济写作的概念，当前学界有狭义和广义的两种定义。一般而言，狭义的 经济写作是专指各类只为经济工作而写的经济专业文书，是专用于各项经济活动的 经济应用文章的总称。而广义的经济写作是指人们在经济工作中使用的各类反映经 济活动内容的文书总称，它既包括经济专业文书，又包括一些其他社会部门广泛应 用的请示、通知、决定等。 （二）经济写作的特性 一是专业性。经济是科学有自己内在的规律。经济写作是经济工作的重要组成 部分，是经济研究的有效手段，具有特殊的专业性。专业性主要体现在三方面，首 先是文章内容、性能、体式、和表达形式的特定性；其次是对作者的特殊要求，必 须熟悉经济规律，全面承担写作任务；三是文章揉合了经济学的原理和方法，经济 术语和统计数据的大量运用。 1