《劝学》公开课教学设计

《劝学》公开课教学设计 　　《》本文围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度等方面，有条理、有层次地加以阐述。大量运用比喻来说明道理，是这篇文章的特色。下面是关于《劝学》公开课教学设计