阅读教学中的三警惕(网友来稿)

阅读教学中的三警惕(网友来稿)甘肃兰州第七十中学 闫永平《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加强理解和体验，有