运用分层教育策略转化学困生的尝试

运用分层教育策略转化学困生的尝试摘 要：运用素质教育理论，通过切实转变教育观念，更加严格要 求学生，根据学生实际适当降低学习标准，并加强学习监督等办法的尝试, 形成一套教育方法，在德育或学科教学中取得