工科大学生学业归因、自我效能感与学习倦怠的关系研究的开题报告

工科大学生学业归因、自我效能感与学习倦怠的关系研究的开题报告一、研究背景和意义现代高等教育急需培养具有创新意识、职业素养、自主学习能力和实践能力等品质的各类人才，因此提高学生的学习效能感和积极性是教育