教学随笔_幼儿园教育教学观察分析随笔

幼儿园教育教学观察分析随笔　　导语：在幼儿园一日活动的实施过程中，不仅要注重对幼儿进行有计划的系统教育，更要注重对幼儿的随机教育。下面是随笔网整理的《幼儿园教育教学观察分析随笔》，欢迎阅读。　　幼儿

幼儿园教育教学观察分析随笔 导语：在幼儿园一日活动的实施过程中，不仅要注重对幼儿 进行有计划的系统教育，更要注重对幼儿的随机教育。下面是随 笔网整理的《幼儿园教育教学观察分析随笔》，欢迎阅读。 幼儿园教育教学观察分析随笔【第一篇】：适当延续教育过 程，能够进一步培养幼儿的兴趣 夏天雨过天晴后出现的美丽的彩虹往往会成为孩子们议论 的焦点。教师可用提问的方式，引导幼儿观察彩虹的形状，再引 导观察彩虹的颜色，教给幼儿红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种 颜色的名称。还可以巧妙地引导幼儿讨论彩虹形成和消失的原因 等。 对这种随机教育，幼儿很感兴趣，参加的积极性也高。教师 可在彩虹消失后延续教育过程，如带领幼儿面向太阳用口喷水， 观察出现的小小彩虹，进一步巩固所掌握的知识。 再如，当孩子们一时对某一小动物如七星瓢虫等产生兴趣， 自发地围在一起议论不停时，教师可引导幼儿观察，对一些知识 性的问题暂不告诉正确答案，而是让幼儿把小动物带回自然角，