高中计算机网络技术教学的现状与创新论文

高中计算机网络技术教学的现状与创新论文 　从近些年的教育来看，计算机技术以及网络技术日渐开展促使资源管理呈现出高效性，同时也表达出网络技术管理在其中的重要作用。由于大局部人已经掌握计算机能力，但是由

高中计算机网络技术教学的现状与创新论文 从近些年的教育来看，计算机技术以及网络技术日渐开展促使 资源管理呈现出高效性，同时也表达出网络技术管理在其中的重要 作用。由于大局部人已经掌握计算机能力，但是由于网络管理方面 缺乏技术更新，这就使网络技术管理对策方面存在着问题。网络技 术为经济社会开展提供便利，这就需要充分发挥网络在管理中的重 要作用，为网络平安性、高效性以及可靠性提供有效保障。 1.高中学生计算机根底较为薄弱。传统应试教育理念影响促使 高中阶段学生更加关注高考科目教学，进而并不重计算机网络技术 学习，这就使高中生计算机网络技术知识能力较为薄弱，缺乏计算 机学习能力以及应用能力，同时也为高中教师开展计算机网络技术 教学提出了挑战。由于一局部学生缺乏自主探索能力以及自主学习 能力，特别是计算机专业技能以及知识技能方面认知存在着片面 性，计算机网络技术学习缺乏有效规划，再加上高中生计算机技术 学习根底比拟薄弱，不利于构建良好的计算机学习气氛，直接影响 实际教学效果。 2.教学理念与时代开展相脱节。由于受到高中学校环境方面制 约促使一局部计算机网络技术教师并不是非常重视自身综合素质提 升工作，这就使计算机网络技术教学理念与时代开展需求存在着脱 节的现象，教师实际教学方式非常陈旧，在教学过程中仍然坚持教 师在课堂教学中的权威地位，只注重理论知识教学，缺乏对学生实 践能力培养，使计算机网络教学成为了单纯性文化理论课程，无法 满足创新型人才培养需求，甚至容易激起学生逆反心理和叛逆情 绪，学生计算机网络技术学习积极性受到影响，实际教学效果并不 是非常理想。