小学六年级下册数学数的思考教案

小学六年级下册数学《数的思考》教案 教学内容： 例5体现了找规律对解决问题的重要性。这里的规律的一般化表述是：以平面上几个点为端点，可以连多少条线段。这种以几何形态显现的问题，便于学生动