人教版九年级上册化学第六单元课题2二氧化碳制取的研究 导学案

有效教学九年级化学导学案第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究主备教师张宝 审核人 学生姓名 日期 学习目标：1、实验室制取气体选择装置时要

有效教学九年级化学导学案 2 第六单元课题二氧化碳制取的研究 主备教师张宝审核人学生姓名日期 学习目标： 备注 1、实验室制取气体选择装置时要考虑的因素(难点) 2、实验室制取CO的原料、原理、装置以及有关反响的化学方程式〔重点、难点〕 2 知识准备： 碳在氧气中燃烧有哪两种情况？碳在氧气中燃烧的方法能不能用于制取二氧化碳？ 学习研讨 一、 实验室制取二氧化碳的原理： 【自主学习】 原料：稀盐酸与大理石〔或石灰石，主要成分都是碳酸钙〕反响来制取 反响原理用化学方程式表示为：______________________________。 【思考交流】 1、实验室制取气体时要符合什么条件？ ①制得的气体不能含有过多的___________。 ②反响速率要适中，不能________或__________ ③反响条件不能太高，要在实验室里就能满足 2、为什么不能用浓盐酸代替稀盐酸？为什么不能用硫酸代替盐酸？为什么不能用 碳酸钠代替碳酸钙？ 提示：浓盐酸易挥发出氯化氢〔HCl〕气体，使制得的二氧化碳含有较多的 __________；硫酸与碳酸钙反响，生成硫酸钙，微溶于水，随着反响的进行，越 来越多的硫酸钙覆盖在碳酸钙的外表，使碳酸钙与酸液隔绝，反响因而越来越慢， 甚至_________；碳酸钠溶于水，与酸液充分接触，接触面积很大，反响速率 __________。 二、 实验室制取二氧化碳的研究与探究 【自主学习】 1、 实验室里制取气体的装置确实定 实验室里制取气体的装置包括___________和_____________两局部 确定气体的发生装置主要要考虑反响物〔包括催化剂〕的状态，反响物〔包括 ① 催化剂〕的状态主要有哪几种情况？要考虑反响条件，反响条件主要包括哪些？ 确定气体的收集有三种向上排空气法、向下排空气法和排水法。 方法主要： ② 向上排空气法要求收集的气体不与空气中的成分反响，密度比空气______、向下 排空气法要求收集的气体不与空气中的成分反响，密度比空气______、排水法要 求收集的气体__________________________________________。 怎样比拟气体与空气密度的大小？密度与空气接近的气体能不能用排空气法收 ③ 集？ 用排水法收集的气体比拟纯，但含有少量_______，排空气法收集的气体比拟 ④ 枯燥，但由于很难把空气排干净，因而含有较多的杂质。 【活动与探究】 确定以下气体的收集方法 化学 相对分 能否与空气中 密度与空 能否与 溶解性 收集方 第1页