2024年《减法的初步认识》教学反思

2024年《减法的初步认识》教学反思 2024年《减法的初步认识》教学反思1　　1、 让学生通过已有的知识经验，在解决问题的过程中，引出、深化加法的含义，落实认知和技能目标。通过问题情境的延续，让学生