名师工程赴京的考察报告范文

名师工程赴京的考察报告范文 　　 　　今年4月有幸参加了XX市百千万名师工程赴京考察的活动，为期三天的学习给我带来不少的冲击。 　　 　　这一行，我们36位学员一起走进了一所学院——北京教育学院；认识

名师工程赴京的考察报告范文 今年4月有幸参加了XX市百千万名师工程赴京考察的活 动，为期三天的学习给我带来不少的冲击。 这一行，我们36位学员一起走进了一所学院——北京教育 学院；认识了三位大师——李方院长、李晶教授和陈琳教授；三所小 学——方家胡同小学、首师大附小、XX区民族小学。通过参观学校， 我们感受到各校不同的特色、风格和孩子们不同的气质表现。北京， 的确有它独特的一面。 在教育学院的一天半时间里，我们认真聆听了李方院长和李 晶教授的讲座，又与人文学院的陈琳教授进行了坦诚地交流。 第一位——李方院长 李院长的讲座题为“教育创新与创新人才培养”，他主要从 时代对教师的要求以及关于教育创新的思考，谈自己对教育的出发点 和归宿的思考，重点就“多元智能——从心理学到教育科学的实践和 应用”谈了自己在国外收集的一些案例，从而提出要在学情分析中确 定智能因素，在教学设计中的体现智能轨迹，更倡导教师要为理解而 教，谈到多元智能的切入、启发与深度思考以及对个性化学习与多样 化教学达到教与学的契合的方式。 李方院长的讲座中谈到时代对教师的要求，认为，当今的教 师个体要成为终身学习者，能够进行复杂的思维，做有思想的人。让 我想到最近读到的吴非老师的《不跪着教书》这本书，书中也要求我 们教师要有独立思考能力和怀疑精神。的确，只有教师的思想独立 了，才能教会学生用智慧去怀疑，去判断，去立论，去创新！“只有