《最小公倍数》评课稿_1

《最小公倍数》评课稿《最小公倍数》评课稿5篇《最小公倍数》评课稿1　　看了骆老师的短片首先感受到了他的恒心与毅力。就很想听他的课。在这节课李他创设了“尾巴重新接回”的游戏情境，引领学生探索位于正