课堂教学移情艺术初探

课堂教学移情艺术初探 摘要：移情在课堂教学中具有不可忽视的重要作用。教学移情艺术是指在课堂教学中，教师恰到好处地运用移情技术，设身处地地从学生角度出发，感知学生各种不同的需要和情感状态，及时调整

1 11 第页共页 课堂教学移情艺术初探 摘要：移情在课堂教学中具有不可忽视的重要作用。教学移情艺 术是指在课堂教学中，教师恰到好处地运用移情技术，设身处地地从 学生角度出发，感知学生各种不同的需要和情感状态，及时调整教学 策略，以促进教学活动顺利进行，最终促进学生身心和谐发展的教学 艺术。教师应通过“以生为本，换位体验”、“用心倾听，理解学生”、 “创设情境，促进移情”等方式，恰到好处地运用教学移情艺术。 关键词：课堂教学；移情艺术；内涵；价值；运用 中图分类号：G42文献标志码：A文章编号：1673-9094（2013） 03-0003-04 课堂教学是师生情感深度交流和自然流露的过程。“移情”作为 心理学术语，是由人本主义心理学家罗杰斯首先使用的。如何利用移 情来促进师生之间的情感交流，达到促进学生身心和谐发展的目的呢？ 笔者认为，教学移情艺术可以为我们提供一个很好的思考视角。 一、教学移情艺术的内涵