工商管理专业实验室建设的总体目标及框架设想

工商管理专业实验室建设的总体目标及框架设想摘 要： 为满足社会对工商管理人才的需要， 高等学校必须重视实验教学环节的研究和改革，在教学中使用模拟仿真实验系统，给学生提供一个高效的模拟实习环境。本文针对

工商管理专业实验室建设的总体目标及框架设想 摘要：为满足社会对工商管理人才的需要，高等学校必须重视实验教学 环节的研究和改革，在教学中使用模拟仿真实验系统，给学生提供一个高效的 模拟实习环境。本文针对工商管理专业实验室建设存在的共性问题，提出了实 验室建设的总体目标和框架设想。 关键词：实验室建设综合实验教学模拟 “高等教育法”和“新世纪高等教育教学改革工程”等有关文件规 定，高等教育的任务是培养适应新世纪我国现代化建设需要的具有创新精神、 实践能力、创业魄力的高素质的高级专门人才。因此，高等学校工商管理专业 有责任为社会培养具备较高专业素质的工商管理学科专业毕业生，以满足社会 对人才的需求。要履行这一社会责任，除了优化工商管理学科专业理论课相关 教学内容外，还必须加强工商管理学科相关专业的实践教学，构建一个理论联 系实际、由浅入深、具有一定前瞻性的科学的工商管理学科综合实践教学体 系。实践教学是培养这种人才的重要环节，而实验教学是其基础性环节。实验 教学可以加深对理论知识的理解，获取新知识，掌握基本方法与技能，培养学 生分析、解决问题的综合能力和严谨的治学作风与科学素质。 一、模拟实习的必要性和重要意义 长期以来，我国高等教育中金融、证券、资本运营、企业管理、市场 营销等工商管理类学科实务课程的教学大都以课堂讲授为主，以教师为中心， 师生之间缺乏交流，学生不能接触仿真模拟实习环境，这就要求学生课后还要 去实习。 传统的工商管理类专业实习，一般都安排到有关的业务单位进行，这 种安排有其积极的意义。一方面，学生通过在单位经过一段时间的业务实习， 可以将所学的专业知识与单位实务充分结合起来，提高其独立应用专业知识分 析问题解决问题的能力；另一方面，在单位的专业实习，也为同学们提供了一 个接触社会了解社会的良好机会，同学们不仅可以就此对业务单位的业务流 程、管理方式、企业文化建设等做一个比较具体的了解和掌握，还可以通过实 习总结相互取长补短、发现不足，进一步明确自身发展的努力方向，为将来就