小幼衔接阶段基于合作学习的信息化语文教学策略研究

小幼衔接阶段基于合作学习的信息化语文教学策略研究摘 要：小幼衔接阶段是学生成长的重要过渡期，教师要结合学生特点，帮助其养成良好的学习习惯，提升优秀学习品质，拓宽自主认知和提升自理能力，为学生顺利稳步开