校本研修成果在课堂教学中应用总结

校本研修成果在课堂教学中应用总结 前两天听了杨美珍老师的《怎样做好初三毕业班的教学工作》。以下是我加入研修以来想法体会的总结，希望在未来的日子里，能在研修茶座的指点下，取长补短，更新教学理念，累

14 第页共页 校本研修成果在课堂教学中应用总结 前两天听了杨美珍老师的《怎样做好初三毕业班的教学工作》。 以下是我加入研修以来想法体会的总结，希望在未来的日子里，能在 研修茶座的指点下，取长补短，更新教学理念，累积教学经验，争取 在科学教学领域可以有更长足的进步。只有教师的水平提高了，课上 的生动了，才能真正的吸引住学生眼球，才能真正落实素质教育。因 此我要求自己不仅要教好，更要做好自我学习，积极参加专业培训学 习，努力提升自身的理论和教研水平。 一、提高了对“校本研修”的认识、明确了“校本研修”的目的。 校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题 范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成 果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的英语校本研修活动 总结研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课 程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教 学，研究和进修的真正主人。 二、提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷 的任务。目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已 满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度，