第13课 太平天国运动（教学设计）-2016-2017学年高一历史岳麓版上册

www.ks5u.com第14课 太平天国运动 教学设计一、教学目标1.知识目标a.了解太平天国运动的主要史实，识记重大事件。 b.了解《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要内容并作简要评价。C.评价

第14课 太平天国运动 教学设计 一、教学目标 1.知识目标 a.了解太平天国运动的主要史实，识记重大事件。 b.了解《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要内容并作简要评价。 C.评价太平天国运动。 2.能力目标 （1）通过重现太平天国运动兴起、发展、失败过程，引导学生对太平天国运动进行初步 评价，使学生感受历史的、辩证的评价历史事件的方法和视角。 （2）通过“情境再现”，发 展论从史出、史论结合的基本史学能力及参与讨论，进行问题探究与合作学习 3.情感目标 a.学习太平军将士的革命精神，增强维护国家利益和民族主权的责任感。 b.通过对太平天国运动的学习，使学生认识到农民是中国近代民主革命的主要力量，但 单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。 二、教学要点 太平天国运动发展的主要历史事件、《天朝田亩制度》 、《资政新篇》、太平天国失败 的原因。 三、教学难点 《天朝田亩制度》的评价；通过太平天国运动认识农民起义在民主革命时期的作用与局 限。 四、教学流程 教学流 教师活动 学生活 设计意 程 动 图 1、两次鸦片战争的根本原因？直接原因？ 加强新 环节 2、两次鸦片战争的影响？ 回忆上 旧知识 一： 复 3、《南京条约》的内容？ 节课的 间的联 习提问 4、《天津条约》的内容？ 问题 系 5、鸦片战争失败的原因？ 环节 课程标准: 明确课 让学生