半截蜡烛教学反思

半截蜡烛教学反思 半截蜡烛教学反思1（1036字）　一,针对课文类型,正确选择教法　《半截蜡烛》描述的是第二次世界大战期间,法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事,赞扬了伯诺德夫人

半截蜡烛教学反思 半截蜡烛教学反思1（1036字） 一,针对课文类型,正确选择教法 《半截蜡烛》描述的是第二次世界大战期间,法国的一个普通家 庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事,赞扬了伯诺德夫人及其 女儿的机智勇敢和强烈的爱国主义精神.备课之初,我仔细地分析了 课文,发现__围绕三个主人公主要有三个情节,这三个环节是紧紧相 连,密不可分的,同时就危险性而言是呈逐步上升趋势的.如果要采用 变序的教学方法,就会打乱__原有的严谨性,即是不可行的.要不要用 上多媒体来辅助我的教学呢在做好简单的课件后,我随即又否认了. 因为我发现这对我的教学起不到特别重要的作用.那如何使我的课堂 教学不让人有一种"通读通讲"的感觉呢我想了很久,在一种要体现" 由扶到放"的教学思想的指导下,我就对三个情节采用了三种不同的 教学方法,即在讲伯诺德夫人时,我主要采用"以述促读"的方式,引导 学生深入研读课文,感知伯诺德夫人的为人;在讲杰克时,我就让学生 用学习上段时的方法来谈谈对杰克的了解;在讲杰奎琳时,我直接让 学生来读杰奎琳的话,并用上采访的形式深化学生对杰奎琳的了解. 在实施教学的过程中,我觉得效果还是不错的,因此,我认为我们在设 计课堂教学的过程中,应充分考虑到课文的类型,不要一味地追求形 式,真正做到教学"务实".