小学科学教师的科学本质观及其影响因素的研究的中期报告

小学科学教师的科学本质观及其影响因素的研究的中期报告本研究旨在探讨小学科学教师的科学本质观及其影响因素。在前期调查中，我们发现小学科学教师对科学的认知存在一定的差异，其中一部分教师认为科学是一种严谨的